|
TEMATYKA (3 godz. dydaktyczne)
|
PROWADZĄCY
|
|
1. Ewaluacja pracy placówki oświatowej
2. Nauczyciele w awansie zawodowym
|
Anna
Dzierżan
|
|
3. Projekt edukacyjny wstępem do samokształcenia się ucznia w szkole
ponadpodstawowej. Jak pracować metodą projektu?
4. Tworzenie programów nauczania w kształceniu zawodowym
5. Programy innowacyjne – zasady tworzenia i wprowadzania w szkole
6. Drogi rozwoju zawodowego ujęte w ramach edukacji formalnej i pozaformalnej
|
Halina
Maras-Pawliszyn
|
|
7. Profesjonalne reprezentowanie organizacji. Budowanie wizerunku
|
Małgorzata Szeląg
|
|
8. Psychologia pozytywna w edukacji i wychowaniu
9. Logodydaktyka w szkole
10. Uważność w edukacji
11. Szkolny program zdrowia psychicznego
12. Promocja zdrowia w społeczności szkolnej
|
Joanna
Baran
|
|
13. Sztuka tworzenia dobrej współpracy z rodzicami drogą do sukcesu dziecka
i satysfakcji zawodowej nauczyciela
14. Agresja dziecięca w przedszkolu. Co warto wiedzieć i jak jej przeciwdziałać?
15. Edukacja włączająca
16. Kształtowanie postaw dzieci w wieku przedszkolnym,
w tym postaw patriotycznych
17. Metoda projektu w pracy z dzieckiem przedszkolnym
18. Innowacja pedagogiczna w wychowaniu przedszkolnym
19. Metody zuchowe w procesie działań wychowawczych w okresie
przedszkolnym i wczesnoszkolny.
20. Kreatywność czy aktywizacja? – przegląd metod stosowanych w przedszkolu
21. Obserwacja lekcji koleżeńskiej wzajemnym wspieraniem się nauczycieli w rozwoju
22. Techniki plastyczne wykorzystywane w wychowaniu przedszkolnym
23. Matematyka na wesoło - propozycje zabaw w wychowaniu przedszkolnym
24. Listwy numeryczne w edukacji matematycznej w przedszkolu wg M. Montessori
25. Monitorowanie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego
26. Bezpieczeństwo w przedszkolu
27. Metoda Dobrego Startu w pracy z dziećmi
28. Masy plastyczne inspiracją do bycia twórczym i nie tylko
29. Asertywność w kontaktach z rodzicami przedszkolaków
30. Zagrożenia w zakresie bezpieczeństwa fizycznego.
Ćwiczenia gimnastyczne profilaktyką wad postawy u dzieci
31. Metody aktywizujące w pracy w przedszkolu
32. Współpraca z rodzicami dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
33. Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
34. Jak pomóc dziecku panować nad emocjami?
35. Dyscyplina w grupie oraz rozwój emocjonalny dziecka
|
Dorota
Błaszkiewicz
|
|
36. Nowości w Microsoft Teams – organizowanie zdalnych spotkań
z pełnym wykorzystaniem możliwości platformy
37. Jak prawidłowo udzielać informacji zwrotnej uczniowi i pracownikowi?
38. Storytelling w pracy nauczyciela sposobem na ciekawe zaprezentowanie wiedzy
|
Krystyna
Błażewska
|
|
39. Jak pomóc uczniowi rozwinąć skrzydła? – kreatywność, inicjatywność
i przedsiębiorczość w szkolnym i pozaszkolnym świecie ucznia
40. W jaki sposób nauczanie przedmiotowe może wpłynąć na wzrost
samodzielności i przyszły rozwój zawodowy uczniów?
41. Wspomaganie uczniów w wyborze drogi edukacyjno-zawodowej –
udzielane wsparcia uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania
ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
|
Aleksandra Bobrowska
|
|
42. Technologia informacyjno-komunikacyjna w pracy z dzieckiem
w wieku przedszkolnym
43. Multimedialne programy edukacyjne – czyli jak zachęcić dziecko do nauki?
|
Beata
Bryk
|
|
44. Rozwijanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności uczniów
na lekcjach matematyki
45. Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych
oraz metod kształcenia na odległość
|
Agnieszka
Grabas
|
|
46. WebQuest jako atrakcyjna odmiana metody projektów w nauczaniu
na wszystkich poziomach
47. Jak wykorzystać internet w nauczaniu?
48. Doradztwo zawodowe w pracy wychowawcy i nauczaniu przedmiotowym
|
Zofia
Gońda-Ciupa
|
|
49. Współpraca z rodzicami, blaski i cienie
|
Regina Hadryś
|
|
50. Uczeń z autyzmem w szkole ogólnodostępnej
51. Zapobieganie dyskryminacji i metody przeciwdziałania
52. Komunikacja nauczyciel – uczeń
53. Budowanie zespołu klasowego
54. Jak rozpoznać trudnego rodzica? - strategie postępowania
55. Uczeń niepełnosprawny intelektualnie w szkole ogólnodostępnej
56. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna według przepisów prawa oświatowego
57. Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży
58. Mutyzm wybiórczy – praca z uczniem na lekcji oraz rewalidacja
59. Depresja – jak rozpoznać i zapobiegać?
60. Profilaktyka uzależnień dzieci i młodzieży – innowacyjne metody działań
|
Beata
Herian
|
|
61. Realizacja edukacji zdrowotnej w szkole podstawowej i ponadpodstawowej
|
Dariusz Jaśkiewicz
|
|
62. Nauczyciel w roli coacha
63. Tworzenie materiałów edukacyjnych i ich wykorzystanie na lekcjach
|
Patrycja
Kozera
|
|
64. Wykorzystywanie narzędzi oceniania kształtującego w zdalnym nauczaniu
65. Innowacja pedagogiczna – od pomysłu do realizacji w życiu szkolnym
|
Beata
Kwiatoń-Czernik
|
|
66. Dziecko z wadą słuchu – symptomy, diagnoza i terapia
67. Kształtowanie i rozwój mowy dziecka – profilaktyka
68. Dziecko z niepełnosprawnością w roli ucznia – diagnoza, terapia, edukacja
|
Aleksandra
Lignarska
|
|
69. Kreatywność. Czym jest i jak wyzwalać kreatywność i myślenie twórcze?
70. Stacjonarna i zdalna praca z programem NEARPOD
71. Zdalne nauczanie za pośrednictwem platformy MS Teams
72. TIK w pracy nauczyciela języka obcego
73. Jakie narzędzia i metody pracy warto przejąć ze zdalnego nauczania
do pracy stacjonarnej?
|
Bożena Maliszewska-Kozan
|
|
74. Jak skutecznie wychowywać?
75. TIK w pracy nauczyciela wychowania przedszkolnego
76. Plan daltoński w wychowaniu przedszkolnym
|
Aneta Matląg-Konieczna
|
|
77. Kultura wzmacnia! Projekty i wycieczki edukacyjne w kontekście
rozwijania kompetencji kluczowych
78. Edukacja to relacja – kompetencje cyfrowe i medialne w kontekście
rozwoju kompetencji personalnych i społecznych
79. Mówić, by słuchano – słuchać, by mówiono; skuteczna komunikacja
w kontekście zdrowych relacji
80. Analiza egzaminu ósmoklasisty
81. IMPRO w szkole – uczenie (się) przez doświadczenie artystyczne
(rozwój kompetencji kluczowych i wartości)
82. Wdrażanie nowej podstawy programowej - rozwijanie samodzielności,
innowacyjności i kreatywności uczniów
83. Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych
oraz metod kształcenia na odległość. Bezpieczne i efektywne korzystanie
z technologii cyfrowych
84. BohaterON i inne projekty społeczne jako sposoby nauczania i wychowania
85. Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie
postaw i respektowanie norm społecznych
|
Barbara
Marchewa
|
|
86. Motywacja uczniów do nauki
87. Rola wychowawcy klasowego
88. Współpraca nauczyciela z rodzicami
89. Jak radzić sobie ze stresem?
90. Wypalenie zawodowe nauczycieli
91. Metody i formy pracy z dzieckiem uzdolnionym
|
Teresa
Miś
|
|
90 Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez kształcenie postaw
społecznych i patriotycznych uczniów podczas lekcji wychowawczych
91 Indywidualizacja kształcenia podczas zdalnego nauczania
92 Jak rozmawiać z rodzicami? Propozycje ciekawych wywiadówek
93 Różne narzędzia w wychowaniu do wartości oraz w kształtowaniu
postaw społecznych i patriotycznych uczniów
94 Ocenianie kształtujące sposobem rozwijania samodzielności
i kreatywności uczniów
95 Kształcenie kompetencji kluczowych uczniów w oparciu o nową
podstawę programową i europejskie ramy kwalifikacji
96 Innowacyjne metody i narzędzie w kształtowaniu kompetencji
kluczowych i samokształceniu ucznia
97 Budowanie dobrych relacji szkoły z rodzicami uczniów
98 Jak pobudzić twórcze myślenie? – ćwiczenia rozwijające kreatywność
i innowacyjność nauczycieli i uczniów
|
Lidia
Mucha
|
|
99 Kreatywne lekcje – uatrakcyjnienie i zwiększenie efektywności zajęć
100 Budowanie warsztatu efektywnego nauczyciela i wychowawcy metodą
treningu twórczości
101 Jak skutecznie otwierać umysły uczniów?- efektywna organizacja
przestrzeni edukacyjnej i wychowawczej
102 Efektywne sposoby integrowania zespołu klasowego- budowanie zespołu
103 Konstruowanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia
(WOPFU) i indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego (IPET)
w praktyce
|
Alina
Oczowińska
|
|
104 Zgrane Grono – silny zespół. Lepsza jakość kształcenia i wychowania
105 Metody pracy przygotowujące nauczyciela i ucznia do efektywnego
kształcenia i samokształcenia na odległość jak i stacjonarnie
106 Skuteczne metody wyrównywania wiedzy u uczniów po nauczaniu zdalnym
|
Maria
Połomska-Wojtasik
|
|
107 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – dokumentacja, metody i formy
prac z dzieckiem i rodziną
108 Alternatywne sposoby komunikacji – dialog z otoczeniem
109 Tworzenie dokumentacji dla ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
110 Metodyka pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną
stopniu umiarkowanym, znacznym, głębokim
111 Dostosowanie wymagań do potrzeb ucznia – organizacja pracy z uczniem
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z uwzględnieniem wskazań opinii
lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej
|
Joanna
Pycia
|
|
112 Metody coachingowe w pracy nauczyciela
113 Nauczanie zdalne – aktywizowanie i motywowanie ucznia do nauki
w obliczu stresu i zagrożeń płynących z internetu
114 Innowacja pedagogiczna – jak uatrakcyjnić pracę szkoły?
|
Joanna
Radziewicz
|
|
115 Edukacja ucznia z autyzmem
116 Zabawy plastycznych z elementami arteterapii dla dzieci w wieku przedszkolnym
117 Zabawy plastycznych z elementami arteterapii dla uczniów klas I-III
|
Małgorzata
Ryszka
|
|
118 Tworzenie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego
– krok po kroku (stacjonarnie lub on-line: Zoom/MS Teams)
119 Zdalne nauczanie za pośrednictwem platformy Zoom (on-line)
120 Eksperyment, doświadczenie, obserwacja w nauczaniu przedmiotów
przyrodniczych biologia, przyroda, chemia, geografia, fizyka/, matematyki
i edukacji wczesnoszkolnej
121 Platforma epodreczniki.pl /poziom podstawowy/ - poznanie
i praktyczne wykorzystanie podstawowych funkcjonalności platformy
122 Platforma epodreczniki.pl /poziom zaawansowany/
- poznanie i praktyczne wykorzystanie zaawansowanych funkcjonalności platformy
123 Białe tablice /Jamboard, Whiteboard.fi, Microsoft Whiteboard, Miro
w edukacji zdalnej/hybrydowej/stacjonarnej
124 Trening kompetencji miękkich – ćwiczenia praktyczne
|
Barbara
Rzeźniczak-Tkaczyńska
|
|
125 Internet w pracy nauczyciela
126 Otwarte zasoby edukacyjne
127 Sztuka prezentacji (nie tylko w PowerPoint)
|
Krzysztof
Stępień
|
|
128 Metody i narzędzia z wykorzystaniem Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej
129 Zmiana roli nauczyciela. Nauczyciel jako organizator procesu uczenia się
130 Wdrażanie nowej podstawy programowej ze szczególny uwzględnieniem edukacji
przyrodniczej. Lekcje sprzyjające kształtowaniu kompetencji kluczowych
131 Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych
132 Rozwijanie samodzielności, innowacyjności i kreatywności uczniów
133 Jak oceniać, aby ocenianie przyniosło pożądane efekty pedagogiczne?
|
Iwona Szczepanowska
|
|
134 Zadania nauczycieli wynikające z realizacji podstawy programowej
135 Kształtowanie umiejętności kluczowych ucznia – obowiązkiem szkoły
na każdym etapie edukacyjnym
136 Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie
z podstawą programową
137 Monitorowanie realizacji podstawy programowej
138 Praca z zespołem klasowym o zróżnicowanym poziomie
i potrzebach edukacyjnych
139 Mediacje rówieśnicze
140 W kierunku efektywnej edukacji – wykorzystanie najnowszej wiedzy
z nauk pedagogicznych w procesie edukacyjnym
141 Uczenie się uczniów – najważniejszy cel dobrego nauczyciela
142 Bezpieczeństwo w szkole/placówce
143 Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z prawem oświatowym
144 Ocenianie uczniów najtrudniejszym zadaniem nauczyciela - oceniam
czy stawiam oceny?
145 Ocena rozwojowa - ocena szkolna jako wsparcie rozwoju ucznia
146 Indywidualizacja procesu dydaktycznego
147 Program nauczania – być autorem czy modyfikatorem
148 Opiniowanie i dopuszczanie programów nauczania do użytku szkolnego
(modyfikacja programów nauczania)
149 Przepisy prawne ważne w pracy nauczycieli
150 Edukacja uczniów niepełnosprawnych w szkole ogólnodostępnej
151 Odpowiedzialność etyczna i prawna nauczyciela
152 Tworzenie pozytywnego klimatu edukacyjno-wychowawczego szkoły
warunkiem efektywnej realizacji procesów uczenia się
|
Grażyna
Tetelmajer
|
|
153 Rozwijanie twórczości i kreatywności uczniów
154 Przygotowanie prezentacji multimedialnej z wykorzystaniem różnych aplikacji
155 Komunikacja interpersonalna – klucz do budowania pozytywnych relacji
|
Jolanta
Turczyńska-Śpiewak
|
|
156 Niekonwencjonalna matematyka w konwencjonalnej edukacji wczesnoszkolnej
157 Kreatywność. Jak wyzwalać kreatywność i myślenie innowacyjne?
158 Nauka łatwa i przyjemna – czyli jak pomóc dziecku osiągnięć sukces?
|
Zofia
Wietrzyk
|
|
159 Roszczeniowy rodzic – jak sobie radzić?
160 Współpraca z rodziną/rodzicem
161 Uczeń w żałobie
162 Asperger – wyzwanie dla nauczyciela
163 Profilaktyka uzależnień od środków psychoaktywnych
164 Dialog motywacyjny jako narzędzie do budowania relacji nauczyciel - uczeń
165 Przeciwdziałanie zachowaniom problemowym uczniów w szkole
166 Uczeń z zaburzeniami psychicznymi
167 Tworzenie przyjaznej szkoły – przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci
w świecie realnym i internecie
|
Anna
Włodarczyk
|
|
168 Ekokosmetyki z domowego laboratorium, czyli „zrób to sam” w harmonii
z naturą dbając o zdrowie i o środowisko naturalne
169 Istota i zasady realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.
na lata 2021 – 2025 Priorytet 3 dla placówek wychowania przedszkolnego i szkół
– projekty czytelnicze promujące czytelnictwo i kulturę czytelniczą
170 Szkoła „zero waste” – rozwijanie postawy odpowiedzialności za
środowisko naturalne oraz wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach
|
Alicja
Wojtaszczyk
|
|
171 Jak wykorzystać metody aktywizujące w przedszkolu i szkole?
– praktyczne rozwiązania
172 Rola wychowawcy i nauczyciela w tworzeniu wizerunku szkoły
173 Konteksty gotowości do uczenia się matematyki
– sposoby ich rozwijania w przedszkolu i klasach I-III
174 Możliwości i potrzeby uczniów - jak je rozpoznać i wykorzystać
w planowaniu procesu nauczania?
175 Pomysły na indywidualizację nauczania w przedszkolu i szkole
176 Sposoby wspomagania rozwoju dziecka przedszkolnego i klas I-III
– praktyczne rozwiązania
177 Metoda zuchowa w edukacji wczesnoszkolnej
178 Metoda projektu i eksperymentu w edukacji
179 Sprawdzanie wiedzy i umiejętności uczniów z wykorzystaniem
pomiaru dydaktycznego
180 Planowanie pracy nauczyciela z uwzględnieniem podstawy programowej
i programów nauczania
|
Bogumiła
Zawadzka
|
|
181 Prawo autorskie w praktyce szkolnej
182 Ochrona danych osobowych w szkole
183 Trening kreatywności – rozwijanie kreatywnego myślenia
i umiejętności rozwiązywania problemów
|
Przemysław Ziółkowski
|
|
184 Województwo opolskie jako teren wycieczek szkolnych
|
Henryk Zug
|
